2024年廣東教師招聘筆試綜合試題-中小學(xué)教育綜合知識(shí)66

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:51 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

31.信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致性程度，表示所測(cè)試分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性和可靠性。 ( )

31.【答案】正確

【解析】測(cè)驗(yàn)的信度又稱測(cè)驗(yàn)的可靠度，是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。故本題正確。

32.孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”和蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)提倡的都是啟發(fā)性原則。 ( )

32.【答案】正確

【解析】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。“不憤不啟，不悱不發(fā)”的意思是：學(xué)生如果不經(jīng)過思考并有所體會(huì)，想說卻說不出來時(shí)，就不去開導(dǎo)他;如果不是經(jīng)過冥思苦想而又想不通時(shí)，就不去啟發(fā)他。體現(xiàn)的是啟發(fā)性的原則。蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)的也是啟發(fā)性的原則。故本題正確。

33.師生在人格上的平等強(qiáng)調(diào)的是要把教師和學(xué)生都看作是具有自主意識(shí)、社會(huì)權(quán)利和獨(dú)特個(gè)性的生命個(gè)體，并在這些方面給予平等而又充分的尊重和承認(rèn)。 ( )

33.【答案】正確

【解析】師生關(guān)系是在人格上的平等關(guān)系，學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的。故本題正確。

34.教育的功能可以分為正向功能與負(fù)向功能，但不管是哪種功能，教育對(duì)人發(fā)展的作用都是積極的。 ( )

34.【答案】錯(cuò)誤

【解析】按教育功能作用的方向，可分為正向功能與負(fù)向功能。教育的正向功能指教育有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用。負(fù)向功能指教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用。故本題錯(cuò)誤。

35.教師要上好課，必須先備好課，要備好課，必須要備教材，所謂備教材，就是指對(duì)某一節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的了解。 ( )

35.【答案】錯(cuò)誤

【解析】備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。教師要上好課，必須先備好課。備課內(nèi)容包括：首先，做好三項(xiàng)工作(鉆研教材，了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法);其次，寫好三種計(jì)劃(學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃)。其中，鉆研教材具體可以包括理解課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和閱讀相關(guān)參考資料。備教材并不僅僅是指對(duì)某一節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的了解。故本題錯(cuò)誤。